第一扇“門”是孫中山故居的門。那天，我推開孫中山故居那扇古樸厚重的木門，一眼望去的是那張老舊的書桌。書桌上擺放著筆墨和先生的手寫筆記。我觀察到講解員在介紹著每一個(gè)古物時(shí)，臉上都流露出敬意。我站在一棵酸子樹下，聽著講解員與我們講解先生的歷史故事。這棵樹，是從夏威夷帶回來的播種的，這就像我們的祖先一樣，也是一顆種子，被帶到南洋去，在海外成長。這扇門讓我讀懂了我，來自何處，根在何處。

第二扇“門”是博物館的門。我推開現(xiàn)代化博物館那扇通透明亮的玻璃門。里邊擺放著各式各樣的科技物品，這些都是現(xiàn)代人研發(fā)出來的人工智能商品?？蓜e忘了，沒有祖輩們，就沒有今天的我們，這些毅力與研究都是從他們一代接一代傳承下來的。這扇門讓我讀懂了在這日新月異的時(shí)代，我們會(huì)不斷被四周圍的新事物吸引，可走得越遠(yuǎn)，就越得清楚自己的“根”在哪兒。

第三扇“門”是建筑物的門。今早，我推開金鐘湖建筑物中西合璧的那扇門，我們在里邊學(xué)習(xí)傳承了160年的非遺武術(shù)——小欖洪拳。起初，我四肢不協(xié)調(diào)，仿佛整個(gè)人都不是自己的，只趕著把任務(wù)完成。師傅悉心地告訴我：“慢一點(diǎn)，每一步都是傳承。”我頓時(shí)覺悟自己并不是在打武術(shù)，而是讓我走進(jìn)祖輩世界的一把鑰匙。這扇門讓我讀懂了“尋根”并不是回到一個(gè)地點(diǎn)，而是堅(jiān)定自己曾是五千年前那條長河的一滴水。 

第四扇“門”是心里的那扇門。那是我第一次在家鄉(xiāng)外的地方過平安夜。我初次體驗(yàn)穿漢服時(shí)，舉手投足盡是拘謹(jǐn)。我害怕外人會(huì)對我指指點(diǎn)點(diǎn)，于是遲遲都不敢放開我自己，只是一味地躲在角落，把自己捆綁起來?？僧?dāng)陽光灑滿孫文西路文化街，衣袖被微風(fēng)拂起，騎樓柱下，絢爛地彩光將南洋風(fēng)情與市井煙氣化成一幅，我頓時(shí)感覺自己穿的不是一套戲服，而是充滿著文化魂魄的一塊布料。我推開我心里的那扇門，逐漸放開我自己，因?yàn)槲易x懂了自己并不是在“觀看”文化，而是早已進(jìn)入到文化的世界里。 

還有一扇門…… 

一扇正在搭建的門，那就是今天在征文總決賽考場上的我，午后的陽光照進(jìn)永安中學(xué)的窗戶，我正在思索著如何將這幾天的所見所聞寫進(jìn)文章里，在想起這幾天的趣事時(shí)，我讀懂了尋根從未是走進(jìn)了博物館或故居，答案便能自然浮現(xiàn)，而是通過聆聽，觀察，再體驗(yàn)。 

如今，我已找到那份答案，我的文化身份從來都不是單選題，而是多選題。我熱愛腳下生長的土地，也尊重血脈里的傳統(tǒng)。

冬令營結(jié)束后，我愿意在家鄉(xiāng)再搭建一扇屬于大家的門。我會(huì)將這里一切所學(xué)到的東西帶回去，化作為我繼續(xù)學(xué)習(xí)中文的動(dòng)力。 

“文化同根，中華同夢”，這些門的背后都是歷史的沉淀，是華僑的鄉(xiāng)愁，更是未來的展望。所謂的“根”，從來都不是靜止?fàn)顟B(tài)，而是被人理解，被珍惜，被傳承的生活狀態(tài)。愿中華文化的燈火代代相傳，長明不滅……

——作者：周家妤（總決賽一等獎(jiǎng)，馬來西亞愛華教育體系）

如果說中華文明是一條壯麗的河，那么華僑就是大河蜿蜒的支流；如果說中華文明是一條逶迤的山脈，那么華僑就是他延伸的支脈；如果說中華文明是一座博物館，那么華僑將會(huì)是其中的“特別展廳”。在這個(gè)明媚的冬日，我有幸親手推開了中山的門，一睹偉人故里的風(fēng)貌，探尋文化的根脈。

我們探訪了中山故居，當(dāng)天還有很多年齡比較小的同學(xué)跟我們同時(shí)參觀，在紀(jì)念館前的廣場上頓時(shí)擠滿了人。走過那些老建筑，看著身旁跑過的孩子，我恍惚間也看見了孫先生的影子，看見他跑過這條條古道，或在田間地頭勞作，或在學(xué)堂讀書?？匆娝麑W(xué)醫(yī)歸來卻發(fā)現(xiàn)依然無法根治社會(huì)的頑疾，或立于窗口望著翠竹蹙眉思索，或伏在案前思緒萬千奮筆疾書。望著那幅蒼勁有力的“驅(qū)除韃虜恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國平分地權(quán)”，我也能理解了革命先輩的滿腔熱血，他們其中不乏留洋歸來的進(jìn)步人士，過著優(yōu)渥的生活，有著光明的未來， 但是他們義無反顧地踏上了救國的道路，不畏犧牲，敢為人先。當(dāng)我走出門，看見了現(xiàn)代中國的景象，思緒又被拉回現(xiàn)代，望著廣場上熱鬧的人群，我心里升起了復(fù)雜的情愫，大概這就是這次游覽最好的結(jié)尾。

我們又去到了中山博物館。中山，古稱香山，面朝伶仃洋溝通五洲四海。古往今來輕舟如星，檣櫓如林。五百年來，這里是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和文化溝通的門扉，“敢為天下先”的精神在這里傳承。從清政府時(shí)期被迫開放的通商區(qū)域到近現(xiàn)代改革開放的“廣東四小龍”再到有名的偉人故里僑民之鄉(xiāng)，這里走出了無數(shù)人，又迎接了無數(shù)人，但不變的是“香山文化”的傳承。特別的美食，“一鎮(zhèn)一品”的特色文化，勇于爭先的精神，這里就像一扇對世界敞開的門扉讓人從中窺見了中華文化特別的一面。 

我們還去了科技館，推開大門走進(jìn)了科學(xué)的世界。走進(jìn)中國探月的發(fā)展，看著中國航天按照“繞-落-回”三步走的發(fā)展成功帶回月壤，真正實(shí)現(xiàn)了“敢上九天攬?jiān)隆保蛔Ｈ谔柍晒Φ巧匣鹦浅蔀楹教彀l(fā)展的重要里程碑，在聲光電結(jié)合中暢游科技的海洋… 

暖陽煦煦，歧水悠悠，這次我讀懂了中山的“門”。借助這次冬令營的契機(jī)，看見了中華文明特別的一面，雖然我即將要走出國門去，但是這特別的旅程會(huì)長長久久的留存在我心里。文化同源，中華同夢，在這百年未有之大變局里，我愿作為一扇門，讓世界看見更多中國的風(fēng)采。

——作者：王玥（總決賽一等獎(jiǎng)，挪威冰雪天使多元文化交流協(xié)會(huì)）

孫中山故居里古老的木門；中山博物館里沉沉的鐵門；科技館里隱隱發(fā)光的玻璃門。那些看似平平無奇的大門其實(shí)是通往中國文化重要寶貴的鑰匙，領(lǐng)著我們?nèi)ヌ骄课幕膴W秘，每一扇門后面都是一段無法遺忘的歷史，每一個(gè)故事都訴說了中華故事和中國未來。

科技館的大門清晰透明，仔細(xì)一看，透過玻璃門的是中國科技的發(fā)達(dá)，每一次體驗(yàn)?zāi)切┬∮螒?，都能發(fā)現(xiàn)其中的創(chuàng)新和發(fā)展。一眼望去，那掛在展廳正中心，隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)的五星紅旗，照亮了我對中華文化的好奇與熱愛。中國有著數(shù)不盡的文化大門，許多還未被發(fā)現(xiàn)，每扇大門的使命不僅是保護(hù)我國的寶物和文化遺產(chǎn)，還是傳遞中華文化的火炬，讓更多人知道并讓更多人了解和喜愛它們。

每一扇門都是中華文化閃亮耀眼的鑰匙，每一把金色的鑰匙都將打開中華文化的大門，它們讓更多人愛上中國，愛上中華文化，并更好地幫助建設(shè)中國，一起創(chuàng)造祖國的未來。希望更多人能喜愛中華文化的大門并發(fā)展這座偉大的大門！

——作者：陳奕雯（總決賽一等獎(jiǎng)，加拿大溫哥華中文學(xué)校協(xié)會(huì)）（節(jié)選）

這幾天的旅程里，我印象最深的便是孫中山先生的故居。在那青磚黛瓦間，嶺南民居的獨(dú)特韻味靜靜流淌著，故居的每一處雕欄，每一扇古樸的門窗，都在無聲訴說著那段救亡圖存的崢嶸歲月。從“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”的吶喊，到“天下為公”的理想，先生為家國奔走的身影，仿佛穿過那扇厚重的木門，越過百年光陰，清晰地浮現(xiàn)在我眼前。這一刻我忽然明白了那句“前人栽樹，后人乘涼”，我也不盡感激他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?。故居之后，我們踱步至紀(jì)念館，泛黃的手稿、陳舊的衣服、詳實(shí)的史料依次呈現(xiàn)在我眼前，與現(xiàn)代化的那扇玻璃門形成了鮮明的對比。 

來到中山之前，我曾簡單的認(rèn)為“門”只是房子里一個(gè)必不可少的部件，但直到我來到了中山，我意識到“門”也可以有不同的意思：“門”可以是連接現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)的紐帶，可以是守護(hù)傳承的城墻，也是可以是連接不同時(shí)代的穿梭機(jī)。我也曾以為根只是家鄉(xiāng)，是親戚家人所在的地方，是母親常說的“中國才是我們的根”，但通過這幾天在中山的所見所聞，我對“文化尋根”有了更深入的了解?！案笨梢允侨魏问挛铮梢允俏幕?、歷史、念想，也可以是味道等等。 

這一程研學(xué)，既是一場回望歷史的尋根之旅，也是一次展望未來的逐夢之行。中國的前行之路，每一步都走得沉穩(wěn)而堅(jiān)定——我們從未割裂或舍棄傳統(tǒng)， 而是以“門”后的歷史作為基石，以創(chuàng)新作為羽翼，向更光明的未來邁步。孫中山先生“振興中華”的夙愿，正由我輩青年，在這片熱土上，續(xù)寫著嶄新的篇章，而未來也會(huì)有無數(shù)扇“門”來代表這些故事。

——作者：田優(yōu)優(yōu)（總決賽一等獎(jiǎng)，塞浦路斯婦女兒童聯(lián)合會(huì)）

這世上固然有很多的‘門’。也許，它們連接了兩個(gè)截然不同的場景，如繁忙的大道與安靜的公園。也許，它還隔開了兩種氣氛，如教室里的奮筆疾書和走廊里的歡聲笑語。但是，這次的門，是通往中山獨(dú)特文化的大門。

孫中山：一位帶領(lǐng)著人們走向全新時(shí)代的偉人。在這次的冬令營中，他化作了一把萬能的鑰匙，帶著我推開包含歷史和傳承的門。在孫中山的故居中，我們了解了這位偉人的故事。

這跟在海外截然不一樣的文化，還體現(xiàn)在了每天的美食中。在餐廳的門后，藏著數(shù)百年的傳承。不同于海外隨處可見的漢堡炸雞，這里我體驗(yàn)到了別樣的口味。

在這次冬令營，我學(xué)到了一節(jié)長達(dá)十天的文化課，學(xué)到了中山這扇門后的歷史，也明白了我身份里，代表祖國的那一部分。

——作者：宋喆安（總決賽一等獎(jiǎng)，英國倫敦普通話學(xué)校）（節(jié)選）

一扇門或許不只是一扇門，而是一扇可以讓我們的記憶穿越時(shí)空回到那一個(gè)迷霧茫茫的清晨的門，也可以是我們與古人的連接。 

他們從來都沒被我們遺忘，而是被我們藏在了記憶的最深處，一個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)就能瞬間讓我們記起一切。

——作者：楊以晨（總決賽二等獎(jiǎng)，丹麥哥本哈根華人協(xié)會(huì)）（節(jié)選）

——作者：夏祖邦（總決賽二等獎(jiǎng)，緬甸博文學(xué)校）（節(jié)選）